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  • Lorca implementa las «Aulas de Capacitación Digital» de las que se podrán beneficiar usuarios de todas las edades y niveles

    Lorca implementa las «Aulas de Capacitación Digital» de las que se podrán beneficiar usuarios de todas las edades y niveles

    Lorca implementa las «Aulas de Capacitación Digital» de las que se podrán beneficiar usuarios de todas las edades y niveles.

    Cada curso dura dos semanas y se realizarán los lunes y miércoles o martes y jueves en horario de 17 a 19 horas y de 19 a 21 horas, y los que deseen inscribirse pueden hacerlo de forma presencial en el centro o a través de ibanezmartin.com/aula-de-capacitacion/

    La iniciativa parte de laConsejería de  Educación y Formación Profesional,a través de la’Red de Aulas de Capacitación Digital’de centros de toda la Región, y está financiada por Ministerio de Educación y fondos NextGenerationEU

    Redes sociales, banca digital, videoconferencias, certificado digital, navegación por internet, inteligencia artificial… Son sólo algunas de las temáticas de las Aulas de Capacitación Digital, que se llevarán a cabo en el IES Ibáñez Martín de Lorca, durante los meses de octubre y noviembre, y cuyo objetivo fundamental es disminuir la brecha digital ofreciendo herramientas teóricas y prácticas que favorezcan el aprendizaje de competencias en materia digital.

    Así lo ha trasladado la edil de Educación del Ayuntamiento de Lorca, Rosa María Medina Mínguez, que ha apuntado que «esta iniciativa está especialmente dirigida a aquellos usuarios más alejados del entorno tecnológico, sobre todo personas mayores de cincuenta años con un nivel bajo de cualificación o mayores de dieciséis años que estén en riesgo de exclusión digital, por encontrarse fuera del sistema educativo y formativo, teniendo estos colectivos de población preferencia en el momento de la inscripción, aunque, en general, pueden participar todas aquellas personas mayores de dieciocho años interesadas en adquirir las competencias digitales transversales necesarias para desenvolverse mejor en su día a día en una sociedad cada vez más interconectada y donde las relaciones telemáticas (bien con las administraciones, el ámbito médico y asistencial, los bancos…) han tomado protagonismo».

    Pueden elegirse diferentes temas para mejorar la formación, desde navegación básica hasta banca online, comercio electrónico o ciberseguridad, así hasta un total de 10 actividades formativas diferentes, que se ofertarán en los meses de octubre, noviembre y diciembre. Los cursos tienen una duración de dos semanas y se han estructurado para poder ser realizados los lunes y miércoles o martes y jueves, ofertándose de 17:00 a 19:00 horas y de 19:00 a 21:00 horas, para permitir que todos aquellos interesados puedan acceder a su realización en el horario que les sea más cómodo. La inscripción en este programa se podrá realizar de manera presencial en el IES J. Ibáñez Martín, en horario de 8:15h a 14:30h y de 15:20h a 21:00h. o a través del enlace que puede encontrarse en su página web https://ibanezmartin.com/aula-de-capacitacion/

    El Programa de Capacitación en Competencias Digitales se desarrollará de forma presencial y online a través de la impartición de las siguientes acciones formativas:

    El ordenador, informática básica

    Internet, navegación básica.

    Comunicación a través del correo electrónico y videoconferencias.

    Autentificación, firma digital y manejo de plataformas de las administraciones públicas.

    Banca online y comercio electrónico.

    Redes sociales y mensajería instantánea.

    Gestión de archivos en la nube.

    Ciberseguridad y privacidad de datos en línea.

    Plataformas de empleo, Currículum Vitae en la web y formación online.

    Utilidades de la Inteligencia artificial (IA).

    Para finalizar, la edil ha especificado que «esta iniciativa parte de laConsejería de Educación y Formación Profesional,a través de la’Red de Aulas de Capacitación Digital’de centros de toda la Región, y está financiada por Ministerio de Educación y fondos NextGenerationEU en el marco de la Red Nacional de Competencias Digitales, y del componente 19 «Plan Nacional de Competencias Digitales» del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia».

  • Siete siglos de documentos digitalizados en los archivos municipales de la Región de Murcia.

    Siete siglos de documentos digitalizados en los archivos municipales de la Región de Murcia.

    Siete siglos de documentos digitalizados en los archivos municipales de la Región de Murcia.

    Documentos del reinado de Carlos I o actas capitulares del XVIII ya forman parte de la hemeroteca digital de la Región. Y es que, tras más de diez años de trabajo, el proyecto ‘Carmesí’ ha completado la digitalización de más de un millón de documentos que recogen parte de la historia de la Región de Murcia desde el siglo XIV hasta el XX.

    http://www.regmurcia.com/servlet/integra.servlets.Imagenes?METHOD=VERIMAGEN_129424&nombre=_res_Normal.jpgEn concreto, este proyecto del Catálogo de Archivos de la Región en la Sociedad de la Información digitalizó desde el año 2005 un total de 1.051.307 imágenes de documentos recogidos en siete siglos de la historia, según citaron fuentes regionales en un comunicado.

    El director general de Simplificación de la Actividad Empresarial y Economía Digital, Francisco Abril, hizo pública la noticia en la entrega de las copias digitales a las instituciones participantes en el proyecto, realizadas en la última fase completada del mismo, en un acto en el que también estuvo presente la directora general de Bienes Culturales, María Comas, y que tuvo lugar ayer en el Archivo General de la Región.

    El proyecto reúne la digitalización de tesoros como todas las actas capitulares del siglo XVIII, así como los documentos municipales del inicio del reinado de Carlos I y también de su madre, Juana la Loca. También se han recogido las cartas y reales cédulas que en ocasiones eran el medio por el que el rey trasmitía a sus súbditos (como el nombramiento de un papa, la boda del príncipe o el regreso del propio rey de un viaje) o los libros de Lorca en los que se recogen los derechos de riego. Están escritos sobre pergamino y «son muy solemnes y vistosos».

    El convento de Nuestra Señora del Carmen de Caravaca de la Cruz también participó cediendo su Libro Becerro, que con sus anotaciones sobre las propiedades, derechos y avatares del convento, datados desde principios del siglo XVII hasta el año 2005, constituye «una magnífica fuente» para su historia.

    Para el proyecto se contó con los archivos municipales de 15 ayuntamientos: Alhama, Archena, Bullas, Calasparra, Caravaca de la Cruz, Cehegín, Cieza, Jumilla, Lorca, Mazarrón, Molina de Segura, Mula, Murcia, Totana y Yecla), el Archivo General y la Biblioteca Regional; y se han digitalizado un total de 125.962 páginas. El director general explicó que «ya se ha iniciado la digitalización de una nueva serie documental muy demandada en nuestros archivos: los listados de vecindario, es decir, los antecedentes de los padrones municipales de habitantes».

    María Comas destacó que «la hemeroteca histórica sigue creciendo gracias a las nuevas adquisiciones de la Biblioteca Regional, así como al préstamo de sus fondos que hacen coleccionistas privados como, por ejemplo, los de María José Salmerón Avellaneda, de Cieza, y Juan Cánovas Mulero, de Totana».

    Objetivo: preservación

    El proyecto ‘Carmesí’ tiene por objetivo digitalizar y catalogar todos los documentos históricos custodiados en los archivos de la Región de Murcia para conseguir su preservación y difusión mediante el uso de la tecnología digital. Abril afirmó que «la envergadura del proyecto supone un importante esfuerzo de colaboración entre instituciones que aportan su patrimonio, conocimiento, tecnología y financiación». Así, colaboraron en el proyecto 29, entre las que destacan un gran número de ayuntamientos de la Región que aportaron sus fondos archivísticos.

  • Más de 4.500 personas participan en los talleres formativos organizados por la Comunidad para potenciar el negocio electrónico en la Región

    Más de 4.500 personas participan en los talleres formativos organizados por la Comunidad para potenciar el negocio electrónico en la Región

    Más de 4.500 personas participan en los talleres formativos organizados por la Comunidad para potenciar el negocio electrónico en la Región.

    Con el objetivo de potenciar el negocio electrónico en la Región de Murcia, la Consejería de Desarrollo Económico, Turismo y Empleo ha llevado a cabo una extensa programación dentro del proyecto ‘Cecarm’, en la que han participado, en lo que va de año, 4.500 personas. En total, se han organizado durante este periodo unos 70 cursos en los diferentes municipios de la Región.

    El director general de Simplificación de la Actividad Empresarial y Economía Digital, Francisco Abril, señaló que estos cursos buscan ofrecer herramientas tanto a pymes y emprendedores como a público en general sobre comercio a través de la red, factura electrónica y marketing ‘on-line’ para adaptarse a la economía digital, cada vez más demanda por los usuarios.

    Un total de 1.997 personas asistieron a los talleres para emprendedores digitales. Por su parte, los cursos en materia de comercio electrónico y marketing digital en centros educativos contaron con la participación de 2.503 alumnos. Esta formación se ofrece a emprendedores, empresarios, pymes, autónomos, desempleados y público en general.

    Los talleres, de 3,5 horas de duración, y que cuentan con una parte práctica, han mostrado casos de éxito reales y el uso de herramientas profesionales. Las distintas actividades se distribuyeron en tres ciclos diferentes. El primero de ellos llevó por título ‘Atrévete a emprender en Digital’, el segundo ciclo se centró en el “Posicionamiento web: el arte de vender más’, mientras que el tercero estuvo dedicado a las redes sociales, bajo el título ‘Tu negocio rentable en Facebook y Twitter. El método del 5’.

    El perfil predominante de asistente a los talleres es el de emprendedor (37 por ciento), seguido por el de pyme-autónomo (29 por ciento), desempleado (16 por ciento) y estudiante (nuevo por ciento).

    Respecto a la utilidad percibida sobre el taller realizado, el 89 por ciento de los asistentes lo calificó como útil o muy útil.

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